📋 Protocole — La démarche Aire Terrestre Éducative
Une classe prend soin d'un petit territoire naturel : elle l'observe, le comprend, et décide ensemble de sa gestion et de sa protection.
🎯 Pourquoi & comment
🎯 Objectif
Confier à la classe la gestion d'un petit espace naturel de proximité, pour apprendre la biodiversité et l'écocitoyenneté en agissant concrètement.
🔬 Méthode
Observer le site toute l'année, recenser la biodiversité (par groupe : oiseaux, pollinisateurs, lichens…), puis décider d'actions en « conseil de la terre ».
📅 Quand
Sur toute l'année scolaire, avec des sorties régulières sur le même site, et d'une année à l'autre pour un suivi pérenne.
🎒 Matériel
Carte du site, fiches de relevé, et le matériel des protocoles par groupe (jumelles, loupes, aspirateur à bouche, grille IBL…).
🔢 Les étapes de l'année
1
Découvrir et délimiter le site avec la classe (onglet « Carte »).
2
Observer et recenser la biodiversité, groupe par groupe (chaque protocole).
3
Analyser les enjeux du site (richesse, menaces, atouts).
4
Décider d'actions ensemble en « conseil de la terre ».
5
Agir, puis suivre les effets dans le temps (suivi pérenne).
📚 Démarche Aire Terrestre Éducative (ATE) — OFB (Office Français de la Biodiversité).
🌿 ATE · Parc de l'Etuvee
Aire Terrestre Educative · College Jean Rostand · Orleans. Carte interactive, saisie terrain pour 5 groupes taxonomiques, suivi perenne.
🗺 Carte interactive du parc
Observation
Station suivi
Aménagement
Photo/vidéo
Point d'attention
📋 Informations de la sortie
🔬 Observation par groupe
📝 Observations de cette session
| Espèce | Groupe | Nb | Type | Notes |
|---|
Richesse spécifique par session
Observations par groupe
Espèces les plus observées
Évolution interannuelle
💾 Exporter les données
Exportez toutes les données (sessions, observations, marqueurs) pour archiver ou transmettre à la classe suivante.
📥 Importer des données
Importez un fichier JSON d'une année précédente. Les données seront ajoutées sans écraser l'existant.
🗑 Gestion