| Compétences travaillées dans la
séquence |
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S’approprier un cahier des charges. |
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Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés :
croquis, schémas, graphes, diagrammes, tableaux (représentations non
normées). |
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Organiser, structurer et stocker des ressources numériques. |
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| Connaissances |
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| Principaux éléments d’un cahier des
charges. Croquis à main levée. Différents schémas. Carte
heuristique. Notion d’algorithme.Arborescence. |
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| Partie
03 |
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Comment
communiquer entre la terre et Mars ?
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Quels systemes sont
actuellement sur Mars ? |
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Comment
est-il possible d'obtenir ces images à 65 millions de Km de
distance?
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Les
deux premières images en haute résolution des caméras de navigation
(Navcam) de Curiosity.
Crédit image : NASA / JPL-Caltech |
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Comment
le robot curiosity transmet et recoit ses informations ? |
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| Que "voit" le robot Curiosity ? |
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Nous
avons vu que
plusieurs missions d'exploration avaient atteint le sol Martien.
Deux
robots de la NASA sont encore actuellement en activité sur la planète
et des informations sont transmises à la terre régulièrement.
- Quelles
sont les informations transmises?
- Comment
transmettre ces informations ?
- Comment
arrivent-elles à traverser plusieurs
dizaines de millions de kilomètre ?
- Quel mode de transmission est
utilisée pour le transport de l'information ?
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-
mode de communication
- connexion pour échange d'information
-avantage et limites.
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| Fiche synthèse de la séquence 011 |
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