Troisième Cycle4   Séquence 22 - Comment les objets techniques permettent-ils d'augmenter notre vitesse de déplacement ? Faites vos recherches ici:

Compétences travaillées dans ce chapitre ► Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet. ► Associer des solutions techniques à des fonctions. ► Réaliser, de manière collaborative, le prototype de tout ou partie d’un objet pour valider une solution.     Partie 01 Comment ont-ils réussi à décoller du sol ?      Modéle 3D de l'avion présenté dans la video Maquette à imprimer en 3D de la machine volante de De Vinci. Maquette de planeur à imprimer en 3D    Qui est à l'origine du premier vol et comment ont-ils pu réussir ce premier exploit ? Que manquait-il à la machine volante de Léonard de Vinci ?   Quelles sont vos hypothèses expliquant les raisons ayant permis le premier vol motorisé ?.   Voir les mots clefs du bilan 01. Bilan 01 : - expression du problème, - principe de fonctionnement et principe technique, - évolution technologique.   Partie 2 Comment vole un avion ?      Maquette edrawing de maquette d'avion 01 Maquette edrawind de maquette d'avion 02 Maquette edrawing de maquette d'avion 03    Quels sont les phénomènes physiques mis en  causes pour qu'un avion puisse voler ?   Voir les mots clefs du bilan 02. Bilan 02 : - représentation numérique 3D, - expliquer le fonctionnement d'un objet, - Fonction techniques => solutions techniques.        Partie 3 Quelles expériences pouvons-nous réaliser en classe ?  Nous souhaitons réaliser une série de petites expériences en classe permettant de démontrer les phéromones mis en cause dans le vol. Ces expériences circuleront ensuite dans différends établissements de notre commune pour aider les enseignants de sciences de primaire et du secondaire. Nous réaliserons de petites vidéos d’accompagnement pour chacune des maquettes.     Quelles expériences pouvons-nous organiser ? Comment seront-elles utilisées ? Comment allons-nous les fabriquer ?     Voir les mots clefs du bilan 03. Bilan 03 : - identification d'un besoin, - recherche et proposition de solutions, - réalisation de maquettes pour démontrer un phénomène.   Fiche synthèse de la séquence 22   EPI 4eme, nuisance aéroportuaire Fiche synthèse Cycle 4 - Séquence 22  Odg